儿童融合教育教学理念

       我园所针对特需儿童的自身特点，推行的教学理念是；特需儿童的全面康复教育首先注重孩子的全方位融合及全日制融合，因为特需儿童首先它也是儿童。在此基础上用特殊康复教育的手段加以训练，使之在特需儿童的成长初期就能和普通儿童同步接受应有教育，这样有利于特需儿童的在主流环境中成长，达到特需儿童的全面康复。

     在此理念基础上我们制订了特色的融合教学课程，在特需儿童参与普幼五大领域的园本课程教育的基础上，制定有效的特殊教育康复教学课程，对不同个体制定个性化教案，用物理化，启发，心里学，及特殊教育的专业手段，达到特需儿童的康复和提高。

我们现有特殊课程为；

• 一对一个训课(促进孩子全面提高），
• 一对一语训课（帮助孩子言语矫治），
• 一对一感统课（帮助孩子平衡身体协调性），
• 一对一绘本课（帮助孩子理解思维），
• 333课程（帮助孩子注意力集中），
• 亲自小时训（在学习专业技能的基础上，提高孩子心里稳定性）。